La deuxième édition du colloque international, qui s’est déroulée les 15 et 16 juillet, a offert un espace de discussion et de réflexion sur l’accompagnement des personnes neuro-atypiques. Des professionnels de renom, y compris des orthophonistes, des experts en inclusion, des éducateurs spécialisés et des professeurs d’écoles normales d’instituteurs, ont partagé leurs expertises et expériences.

Le thème central « agir pour l’accompagnement de la personne neuro-atypique » a guidé des débats enrichissants et des échanges de pratiques innovantes.

Objectifs Clés

• Sensibiliser à la réalité des personnes neuro-atypiques et identifier des moyens d’action pour leur accompagnement.
• Développer des stratégies pédagogiques et sociales inclusives pour les éducateurs et les professionnels du soutien.
• Renforcer les réseaux de collaboration entre les spécialistes et les institutions éducatives pour une meilleure prise en charge des personnes neuro-atypiques.

Impact de l’Événement

• Le colloque a contribué à une meilleure compréhension des besoins spécifiques des personnes neuro-atypiques, favorisant des environnements plus adaptés et inclusifs.
• Les participants ont acquis des outils et des connaissances pratiques pour améliorer leur approche éducative et sociale envers les personnes neuro-atypiques.
• L’événement a encouragé l’établissement de liens solides entre les acteurs du domaine, permettant une meilleure coordination des services et un soutien plus efficace.